布魯克三維光學(xué)輪廓儀：教學(xué)科研入門級優(yōu)選
在高校基礎(chǔ)科研實驗室與職業(yè)教育機構(gòu)中，布魯克三維光學(xué)輪廓儀 ContourX-100 以其高性價比與易操作性，成為微觀測量教學(xué)與入門級科研的理想工具。
產(chǎn)品細節(jié)
ContourX-100 采用極簡設(shè)計風(fēng)格，機身小巧輕便，重量僅 6kg，可輕松搬運至不同教室或?qū)嶒炇?。操作界面為基礎(chǔ)按鍵式，無復(fù)雜功能菜單，搭配圖文并茂的操作手冊，學(xué)生能自主完成操作學(xué)習(xí)。樣品臺為開放式設(shè)計，無遮擋結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生觀察測量過程中樣品與鏡頭的相對位置，理解測量原理；臺面配備簡易的坐標刻度，幫助學(xué)生掌握樣品定位方法。設(shè)備光學(xué)系統(tǒng)采用固定焦距設(shè)計，無需頻繁對焦調(diào)試，減少操作步驟；光源為 LED 冷光源，使用壽命長，且不會因發(fā)熱影響樣品溫度。機身側(cè)面設(shè)有透明觀察窗，可直觀看到內(nèi)部光學(xué)部件的工作狀態(tài)，便于教學(xué)中講解設(shè)備結(jié)構(gòu)。
產(chǎn)品性能
ContourX-100 雖定位入門級，但測量性能能滿足基礎(chǔ)教學(xué)與科研需求。其采用白光干涉測量技術(shù)，可測量表面粗糙度 Ra 值在 0.05 - 20μm 范圍內(nèi)的樣品，如金屬薄片、玻璃載玻片、塑料樣品等。設(shè)備測量數(shù)據(jù)的重復(fù)性較好，在相同實驗條件下，不同學(xué)生測量同一樣品的結(jié)果差異較小，適合教學(xué)中開展對比實驗。測量速度適中，單次小區(qū)域（如 300μm×300μm）掃描時間約 3 - 5 分鐘，既能完成教學(xué)演示，又能讓學(xué)生有充足時間觀察測量過程。此外，設(shè)備配套教學(xué)版軟件，包含數(shù)據(jù)采集、基礎(chǔ)分析、三維建模等功能，可導(dǎo)出數(shù)據(jù)至 Excel 進行進一步處理，滿足教學(xué)報告撰寫需求。
用材講究
為適配教學(xué)場景的耐用性與成本需求，ContourX-100 外殼采用高強度 ABS 塑料，具備一定的抗沖擊能力，能承受學(xué)生操作中的輕微碰撞。光學(xué)鏡頭選用普通光學(xué)玻璃，雖在精度上不及型號，但能滿足基礎(chǔ)測量需求，且成本較低，損壞后更換方便。樣品臺臺面采用耐磨的酚醛樹脂板，表面光滑平整，可長期使用而不易刮花。內(nèi)部電路采用模塊化設(shè)計，若某一部件故障，可單獨更換模塊，降低維修成本，減少設(shè)備停機時間。
參數(shù)詳情
廣泛用途
在高校材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗課程中，ContourX-100 可用于 “材料表面粗糙度測量" 實驗，讓學(xué)生掌握不同加工工藝（如打磨、拋光）對材料表面的影響；在職業(yè)教育的機電專業(yè)實訓(xùn)中，能幫助學(xué)生檢測機械零件的表面質(zhì)量，理解公差與配合的基本概念；在中學(xué)科技社團活動中，可用于觀察樹葉表面、昆蟲翅膀的微觀形貌，激發(fā)學(xué)生對微觀世界的興趣；在入門級科研中，適合用于新材料的初步性能測試，如檢測新型涂層的厚度均勻性，為后續(xù)深入研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
使用說明
使用前，將 ContourX-100 放置在水平、無振動的實驗臺上，避免陽光直射或強光照射。連接電源與電腦，安裝配套教學(xué)版軟件，按照軟件提示完成設(shè)備連接與初始化。學(xué)生需先清潔樣品表面，去除灰塵與雜質(zhì)，將樣品平穩(wěn)放置在樣品臺中央，通過手動旋鈕移動樣品臺，使待測量區(qū)域?qū)淑R頭正下方，參考臺面刻度確定位置。打開軟件，設(shè)置測量參數(shù)（如掃描區(qū)域大小、采樣點數(shù)量），軟件提供 “快速測量"“精細測量" 兩種模式，教學(xué)實驗通常選擇 “快速測量" 模式。點擊 “開始測量"，軟件自動啟動掃描，過程中屏幕實時顯示三維形貌圖的生成過程，教師可結(jié)合此過程講解白光干涉原理。測量完成后，軟件自動計算表面粗糙度、高度差等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學(xué)生可在軟件中旋轉(zhuǎn)、放大三維模型，觀察樣品表面細節(jié)，并將數(shù)據(jù)與圖像導(dǎo)出至電腦，用于撰寫實驗報告。實驗結(jié)束后，學(xué)生需關(guān)閉設(shè)備電源，用干布擦拭樣品臺與機身，若鏡頭表面有灰塵，需用專用鏡頭紙輕輕擦拭，禁止用手觸摸鏡頭。教師需定期（建議每學(xué)期）檢查設(shè)備光學(xué)部件是否偏移，若發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果異常，及時聯(lián)系專業(yè)人員校準；每學(xué)年對設(shè)備進行一次全面維護，更換老化的光源或部件，確保設(shè)備正常使用。
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